. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вывод: Значит для подростков важнее всего . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
На втором месте ответ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Самый непопулярный ответ у подростков - это. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Это говорит о том, что . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Сформулируйте роль, которую играет общение в межличностных отношениях (чему способствует общение, помогает, что дает. . . )
4 группа "Журналисты". Видеоролик "Инфантилизм".
Задание: написать несколько предложений, отражающих ваше мнение и отношение к данному явлению "А хорошо ли в детстве быть всегда?. . "
Задание: составить синквейн со словом "инфантилизм". (Вынести на доску)
Сформулируйте роль, которую играет общение в межличностных отношениях (чему способствует общение, помогает, что дает. . . )
5 группа "Историки".
Знакомятся материалами СМИ "Дети-маугли: экскурс в историю"
Обсуждают, отвечают на вопросы.
Приложение 5.
Дети-маугли: экскурс в историю
История про Маугли, рассказанная Редьярдом Киплингом, на самом деле совершенно неправдоподобна: дети, потерявшиеся до того, как научились ходить и говорить, не в состоянии самостоятельно освоить эти навыки, даже будучи взрослыми.
Среди общих признаков "синдрома маугли" выделяют на
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>