Ромашки

своим ромашкам, приготовьте свой умный указательный пальчик и начинайте помогать цветочкам.
Воспитатель помогает некоторым детям в процессе выполнения задания. По окончании задания воспитатель предлагает вытереть пальчик о влажную тряпочку.
III. Заключительная часть
Вывод:
-- Ай, да молодцы, маленькие помощники! Принарядили ромашки, выручили их. Смотрите, какие они довольные, красивые и снова веселые. И мы с вами сделаем из наших рисунков ромашковую поляну.

Рефлексия.
Выставка работ

"Человечки настроений".
Детям раздаются по 3 карточки человечков: улыбающегося, спокойного, грустного. Проводится рефлексия: покажите ту карточку, которая соответствует.
Используемая литература:
1. Потапова Е. В. Изобразительная деятельность и художественный труд с использованием современных материалов в ДОУ: учебно-методическое пособие. -СПб. : ООО "Издательство "Детство-процесс",2012.
2. Погодина С. В. Теоритические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования/С. В. Погодина. -М. : Издательский центр "Академия", 2015. -272с.
3. Микляева Н. В. Дошкольная педагогика. Теория воспитания: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования/Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. - 3-е изд. , стер. - М. : Издательский центр "Академия", 2013. -208с.
4. Комплексные занятия по изобразительной деятельности. По программе "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, средняя группа (от 4 до 5 лет)/ авт. -сост. О. В. Павлова. - Волгоград: Учитель, 2017. - 107с.
Интернет-источники:
1. http