1, 5, 6, 7, 8, 9; б-2, 3, 4, 10
Задание 2. (слайд 2) Укажите, какими членами предложения являются выделенные слова
а) подлежащим; б) сказуемым; в) дополнением; г) определением; д) обстоятельством; е) не является членом предложения.
1. Льёт в окошко зимний месяц золотистый свет.
2. Сменила мудрость молодости пыл.
3. Я начал разыскивать потерянную клюшку.
4. Каждый звук случайный я ловлю пытливо.
5. Желание наказать обидчика было очень сильно.
6. Сначала читал, затем решал.
7. Мы шли в течение всего дня.
8. Врач запретил мне читать лёжа.
9. На столе стояла шкатулка из серебра.
10. Я не видел реки великолепнее Енисея.
Ответ: а-2; б-3; в-1, 4, 8; г-5, 9, 10; д-6; е-7
2. Объявление темы урока, постановка целей урока.
Мы сегодня постараемся вспомнить и закрепить знания по теме "Второстепенные члены предложения".
1. Актуализация и систематизация знаний.
- Что вы знаете о второстепенных членах? (слайд 3)
Второстепенные члены - это. . . (все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого, они могут пояснять как главные так и второстепенные члены предложения, с которыми они составляют словосочетания)
На первом этапе работы мы вспомним все, что знаем по этой теме.
1. Работа с фишбоун (скелет на доске). Карточки с вопросами и названиями частей речи раздаются разным ученикам. Голова рыбы- причина (Как определить второстепенные члены предложения). Хвост- вывод (Определение частей речи). Учащиеся по очереди наклеивают на нижние ребра вопросы, а потом определяют части речи. Этой схемой пользуются на протяжении всего урока.
Дополнение Определение Обстоятельство
- Какие второстепенные члены предложения вы знаете?
- На какие воп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>