Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад компенсирующей направленности 16 "Золотой ключик"








Консультация для родителей "Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста".








Подготовила учитель-логопед
Замахайлова Р. И.






г. Урай

Консультация для родителей "Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста".
Цели: Углубить знания родителей о работе логопеда в детском саду, дать понятия об общем недоразвитие речи, повысить уровень компетентности родителей в вопросах развития речи.

Очень часто многие родители замечают у своих детей только нарушение звукопроизношения и не видят необходимости переводить своего ребенка в специализированную логопедическую группу. Зачастую, это только верхушка айсберга, и коррекция речевого дефекта невозможна в полном объеме в условиях общеобразовательной группы детского сада.
Ваши дети ходят в логопедическую группу, с логопедическим заключением ОНР. Подробнее остановлюсь на этом речевом нарушении.
Что такое общее недоразвитие речи (ОНР)?
Под термином (ОНР) понимаются различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне при нормальном слухе и интеллекте.
Выделяют четыре уровня ОНР
1 уровень -- у детей полностью отсутствует речь, их словарный запас состоит из "лепетных" слов, звукоподражаний, мимики и жестов;
2 уровень -- к "лепетным" выражениям добавляется искаженные, однако достаточно понятные общеу

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: