тайте задание вслух.
- Упражнение 190 на странице 110
- Прочитайте задание.
V Закрепление изученного
- На доске даны только часть пословиц в которой есть имя прилагательное. А вы должны записывать оставшуюся часть в которой есть прилагательные - антонимы.
- Если правильно выполните и это задание, то узнаете информацию про медведя.
(Слайд 6)
- Хороша вещь, когда новая, а друг. . . . (когда старый)
- В умной беседе ума наберешься, а . . . . (в глупой свой растеряешь)
- Лучше горькая правда, чем . . . . (сладкая ложь)
- Давайте проверим работы. Назовите мне прилагательные - антонимы, которые вы написали. (Слайд 7)
- Слушайте информацию про медведя. (Слайд 8)
Медведь. Если бурый медведь не накопит осенью достаточно жира, не ляжет в берлогу ходит всю зиму и холодный. Такие медведи очень опасные.
VI Итог урока
- Что такое антонимы?
- Для чего они используются в речи? (Употребление антонимов делает речь более выразительной, усиливает, эмоциональность речи)
- Вот и мы путешествовали в мире животных. Я думаю, что вы много интересного узнали для себя и об этом расскажите своим сёстрам, братишкам и родителям.
VII Домашнее задание
Упражнение 191, страница 110.
Страницы: << < 1 | 2 | 3