вились с домашним заданием. Домашнее задание состояло в следующем: обобщить изученный теоретический материал по теме «Причастие» и представить его в удобной для воспроизведения форме (план ответа, опорная схема, таблица). Учащиеся, пользуясь подготовленными материалами, рассказывают о причастии.
Примерный план ответа:
Причастие как часть речи:
Общее значение.
Признаки глагола у причастия.
Признаки прилагательного у причастия.
Действительные и страдательные причастия.
Склонение причастий.
Образование причастий.
Синтаксическая роль в предложении.
Упражнения на отработку умения применять на практике орфографические и пунктуационные правила.
Слайды 4 - 5. Задание 1. Найдите в предложениях причастия, запишите их в соответствующую группу (САД, ЛЕС, ПОЛЕ, ЛИСТВА), объясните написание причастий (учащиеся работают в тетрадях).
Я в холодный . обнаж( н,нн) сад войду.
2)А возле леса ещё тянется длинный островок снега, и ярко-голубые подснежники пробиваются из-под гниющ. й листвы.
3)Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавш. й листвы – и запах антоновских яблок.
4) И небеса, и без границы в них уходящ. е поля.
5)Вечер был сумрачный, за окошками вырубле(н,нн)ого сада вспыхивали зарницы. И глубокая тишина вечера, степи, глухой Руси царила надо всем.
6)Седое небо надо мной
И лес раскрытый, обнаженный.
Чернеет грязь в листве лимонной.
7) Свернувш. еся и почерневш. е от мороза листья шуршат под сапогами в берёзовой аллее
8)Не видно птиц. Покорно чахнет
Лес ,опустевший и больной.
Грибы сошли, но крепко пахнет
В оврагах сыростью грибной.
А лес стоит в оцепененье,
Наполнен бледной лёгкой мглой.
Лес, точно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>