"Роль педагога в организации внеурочной деятельности ученика"
"Совершенно необязательно делать великие вещи. Можно делать и маленькие, но с великой любовью" Мать Тереза.
"Ученик-это не сосуд, который нужно наполнить, а факел,который надо зажечь, а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит" Плутарх.
Сегодня проблема патриотического воспитания нашей молодежи актуальна как никогда. В условиях утраты нашим обществом подлинно традиционно российского патриотического сознания, широкого распространения равнодушия, цинизма, агрессивности и падения в силу определенных обстоятельств, престижа военной службы формируется комплекс ущербности и неполноценности нации. Причастность к защите Родины, гордость за принадлежность к Вооруженным силам, воинская честь и достоинство эти понятия очень долго утрачивали в глазах нашей призывной молодежи свою значимость. Поэтому очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизму, как основу в будущем консолидации общества и укрепления государства.
В настоящие время нашим государством предпринимаются титанические меры по возрождению системы военно-патриотического воспитания детей и подростков. Одной из важных его задач является военно-патриотическое воспитание молодежи, в основе которого лежит подготовка молодых людей страны к службе в вооруженных силах РФ, воспитание гражданина-патриота способного служить Родине и защищать ее; формирование морально-этических, психологических качеств, умения и навыков школьников, необходимых для выполнения гражданского долга. Но одно дело заявить о проблемах во всеуслышание и совсем другое-осмыслить ее и предпринять конкретные шаги по изменения положения.
Многие школьные программы, касаются вопросов нравственн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>