стве. Ведь, как показывает опыт, в каждом ребёнке есть задатки таланта, но если их не развивать, то ничего и не получится. Известно, что обучение и воспитание взаимосвязаны. И личностно- ориентированное подход способствует успешному обучению, служит профилактикой стрессовых психических состояний у ребёнка в процессе обучения. На первых порах важно оценивать успехи маленького музыканта не в сравнении с успехами других, а оценивать достигнутые им результаты, сопоставляя его нынешние успехи с прошлыми, подчёркивая его развитие и продвижение. Для большинства детей успех -- сильный стимул к дальнейшему совершенствованию. Выход за рамки привычного, стандартного всегда сопутствует творчеству. В начале каждого учебного года перед преподавателем стоят задачи по дальнейшему творческому развитию ребенка, формированию и укреплению его музыкальных вкусов, раскрытию талантов, выработке единой системы обоснованных, последовательных требований, совершенствованию норм взаимоотношений между учителем и учеником. За прошедший год педагоги и воспитатели училища выявляли, кто на что способен, чтобы в дальнейшем в процессе работы по возможности развивать способности детей, чтобы каждый из них чувствовал себя на своём месте. Нам преподавателям очень важно, чтобы все было направлено на развитие личности ребенка, раскрытие его возможностей, талантов, становление самосознания, самореализации. Таким образом, личностно-ориентированное обучение играет важную роль в успешной подготовке будущего музыканта.
Страницы: << < 2 | 3 | 4