Павловне, той самой, которую он считает худшим качеством человека.
Впервые Наполеону некогда думать о впечатлении, какое он производит. Пока ему сопутствовала удача, он не думал о вероятности поражения, о том, что сам он может быть убит или ранен. Он жил в фантастическом мире вечного успеха, и сам верил, что неуязвим, что его победы неизбежны. Теперь ему пришлось вернуться к действительности.
8. Учитель истории:
Бородинское сражение - поворотный момент в судьбе Наполеона.
"Самый кровавый из моих боев",- скажет о нем Наполеон. Может быть не только французы и русские, но и люди вообще никогда не дрались с такой ожесточенностью и с такой равной доблестью, ибо дрались они за святыни равные: французы - за мир и Человека, русские - за Отечество и еще что-то большее, сами не знали за что, думали: "за Христа против Антихриста".
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА О БОРОДИНСКОМ СРАЖЕНИИ - домашнее задание предыдущего урока.
Что произошло на Бородинском поле? Кто проиграл? Кто победил?
Литература не протокол, она не может и не должна быть вполне объективной. . . Кроме исторической личности, которую описывает автор, в книге видна и личность автора произведения. Толстой увидел Наполеона так, а не иначе, потому что у него была своя теория войны, свое понимание истории. Это-то мы и начинаем постигать, вглядываясь в описанных им исторических деятелей.
9. Учитель литературы:
Где же Наполеон настоящий? Тот, каким его видели французские историки? Или любящий его народ? Или Наполеон глазами Толстого?
10. Учитель истории:
В Наполеоне был и тот великий человек, герой, была та неповторимая личность , которую видели в нем его солдаты, офицеры, генералы, влюбленные в него писатели, был и тот самовлюбленный человек, которого написал Тол
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>