речь!
- Какая часть речи может о себе так сказать?
- Какую роль выполняет имя прилагательное в нашей речи?
- что обозначает имя прилагательное?
- Сформулируйте тему урока.
Чему же мы будем учиться на уроке?
(Потому что они указывают на признаки)
Прилагательное
Тема урока
Целепологание
4. открытие новых знаний через учебные действия
Так что же такое имя прилагательное?
На какие вопросы отвечает?
А кто-нибудь знает в каких формах может быть употреблено имя прилагательное?
Прочитайте слова и скажите, на какие вопросы отвечают данные прилагательные?
Как вы думаете, какими называются прилагательные ,отвечающие на вопросы каков, какова, каковы?
Какой, какая, какие?
Как вы думаете ,в предложении чем являются прилагательные в краткой форме?
А теперь проверим верно ли вы сказали , откройте учебник
И на с 4 прочитаем информацию, "Обратите внимание"
Ответы
На доске
Зимний , белый, свежий, чист, чудна
Учебник с 5
5. Первичное закрепление.
Деление на группы
1 группа. Игра "Кто какой?" Устно составьте словосочетания из данных слов.
жадный олень
трусливый медведь
хитрая ёж
пушистая змея
неуклюжий лиса
рогатый заяц
колючий волк
ядовитая белка
Коллективная проверка. (один ученик с группы отвечает около доски, устанавливая соответствие )
2. группа. Творческое задание "Загадай предмет". Описать предмет, используя имена прилагательные глядя на картинки.
Весь класс должен отгадывать.
Например: Большой, косолапый, бурый - медведь
Серый, хищный, жадный
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>