апротив каждого названного в столбце экономического фактора вам надо поставить крестик в том месте, которое укажет, к какому виду ресурсов он относится.
Земля
Труд
Капитал
Управление
Деньги
Наёмный работник
Пашня
Станки
Машинист
электровоза
Акции
Принятие решений
Горная река
IV. Мотивация.
- Ребята, к какой сфере общественной жизни относятся те знания, которые мы с вами повторили?
- А какие сферы общественной жизни, помимо эк-ой, существуют ещё?
- Какова особенность их существования в обществе?
Следовательно, государство, как институт политической жизни не может быть изолировано от экономической жизни.
В настоящее время сформировалось мнение о том, что экономическая жизнь может быть организована по разному.
Далее работа со схемами: "Типы экономических систем и их характеристика". Выводы:
Традиционная система: здесь государство не вмешивается в экономические отношения.
Командная система: государство полностью контролирует экономику.
Рыночная система: государство защищает рыночные отношения, гарантирует порядок, принуждает нести ответственность тем, кто действует вне закона, совершает преступления.
На основании представленной информации попробуйте сформулировать, о чём же пойдёт речь на сегодняшнем уроке? Какова его тема?
V. Изучение нового материала.
Тема. Роль государства в экономике.
План изучения нового материала.
1) Зачем экономике государство.
2) Налоговая система.
3) Государственный бюджет.
Эпиграф: "Цель государства - это совмест
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>