ot; Фридман Л. М.
Цель: выявить степень удовлетворѐнности учащихся личными сторонами жизни коллектива.
Ход проведения. Участнику коллектива предлагается ознакомиться с шестью утверждениями. Нужно записать номер того утверждения, которое больше всего совпадает с его мнением. Может быть выявление различных сфер взаимоотношений детей в коллективе. Например, для выявления отношения участников коллектива к спаду достижимых результатов
1. Я не обращал внимание, что результаты стали хуже.
2. Наши результаты заслужены и оправдывают себя.
3. Я заметил, что результаты стали хуже и хочу это исправить.
4. Я заметил, что результаты стали хуже, но не вижу смысла это исправлять.
5. На всех конкурсах у нас разные результаты, надо разобраться почему.
6. Главное участие, результаты это второстепенное.
Обработка и интерпретация результатов. Те суждения, которые отмечены
большинством учащихся, свидетельствуют об определѐнном настрое коллектива. . В то же время мнение конкретного воспитанника показывает, как ощущает он себя в системе этих отношений.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Анкета участника любительского хореографического коллектива.
Анкета участника любительского хореографического коллектива
1) Что привело тебя в хореографический коллектив?
Желание научиться танцевать;
Желание интересно провести свободное время;
В коллективе занимаются мои товарищи;
2) Занималась ли ты танцами до прихода в наш коллектив?
Да;
Нет;
Другое;
3) Сколько лет ты занимаешься в нашем коллективе?
1 год;
2 года;
3 года;
4) Что хочешь пожелать своему коллективу в ближайшее время?
Сплоченности;
Улучшения результатов конкурса;
Более внимательного от
Страницы: << < 75 | 76 | 77 | 78 | 79 > >>