художественной самодеятельности в воспитании участников, слушателей, приобщении к миру искусства жителей самых отделенных уголков нашей страны" 2; 36. Вместе с тем, как правило, доброжелательная конкурсная атмосфера, в которой происходит "разбор полетов" и награждение победителей, способствует утверждению в правильности выбранной профессии, доставляющей радость творчества, что особенно важно для молодых людей, начинающих свой путь в танцевальном мире.
Завершающим этапом исследования проводилось родительское собрание с участниками средней группы Образцового ансамбля танца "Зоренька". Собрание носит закрепляющую функцию.
Родителям задавались вопросы о развитии участников ЛХК в свободное время, каким путем достигается его развитие и т. д. Были даны рекомендации, которые включали в себя ряд основных задач:
1. проявление интереса к успехам ребенка как в учебном процессе, так и соревновательной деятельности;
2. посещение совместно различных мероприятие, концертов, балетов и спектаклей;
3. обсуждение и высказывание своих впечатлений;
4. озвучивание ребенком проблем, непониманий и других вакторов связанных с искусством;
5. поддержка ребенка в неудачах и помощь в направлении на верный вариант решения проблем.
Родители участников коллектива на момент проведения беседы были уже хорошо знакомы, т. к. собрания проводятся после каждой учебной четверти, и родители поддерживают связь друг с другом, помогают проконтролировать детей и помочь руководителю. Исследовательская беседа проводилась в актовом зале МАОУ "СОШ 21 г Челябинска" на базе, которой существует ансамбль.
Заслуженный артист РФ, профессор Анатолий Алексеевич Борзов о конкурсной атмосфере говорит так: "Соревновательный характер конкурсо
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>