оорганизованности, самоконтроля школьников, появлению навыков содержательного проведения досуга. Участие коллектива в культурно-массовых мероприятиях школы способствует сплочению школьного коллектива, укреплению традиций школы, утверждению благоприятного социально-психологического климата в ней 19; 104 - 106.
Базой исследования является Образцовый ансамбль танца "Зоренька", который работает на базе МАОУ "СОШ 21 города Челябинска".
Ансамбль по праву может считаться одним из старейших в городе Челябинске. Уже больше трех десятков лет он радует зрителей всевозможных фестивалей, конкурсов и концертов своими композициями золотого репертуара "Тарантелла", "Цыганский", "На заре, на зореньке", "Вечерний звон", "Хоровод об Урале" и многими другими.
История началась в 1986 году, когда хореограф Ольга Сергеевна Кожина (Пухова) выступила с инициативой создания танцевального коллектива на базе хореографической студии Дворца культуры ЧТЗ.
В этом же году состоялось первое выступление "Зореньки" - на отчетном концерте художественной самодеятельности. Но знаковым для коллектива стало участие в областном конкурсе исполнителе "Детство": в 1992 году "Зоренька" удостаивается специального приза зрительских симпатий, спустя год участники становятся дипломантами этого конкурса, а 1994 году - лауреатами. Эти первые победы очень ценны для коллектива: они были добыты в острой конкурентной борьбе, с оценками строгого и профессионального жюри.
Коллектив стал путевкой в жизнь для многих детей, некоторые из них продолжили свое образование в профессиональных учебных заведениях. Так, выпускница "Зореньки" Елена Пронская окончила колледж культуры. Ольга Гриднева, так
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>