материал. Происходит и эмоциональная разрядка.
Presents. ( см. прилож 3)
Санта принес очень много подарков в своём мешке для героев нашего домика. Ему их надо разложить в чулки, но он не знает, кто где спит. Помогите Санте разобраться, какие подарки и кому он привез и куда их положить.
Задачи: повторение лексики по теме «Игрушки», «Животные»
Методы и приемы: игра
Дидактическое обеспечение: листы с нарисованными комнатами, героями и подарками.
It is ……………. . This present is for ……………. .
( за каждый правильный ответ - одна звезда)
Song «Who is this! Lets see»
Christmas - замечательный праздник, в этот день у всех хорошее настроение. Все забывают ссоры и обиды. И даже животные дружат в этот день.
Сценка: The wooden house ( приложение 4)
Цель: способствовать раскрытию творческого потенциала, артистических способностей ребёнка, учить обыгрывать инсценировки, направленные на диалогическую активность, формировать мотивы изучения английского языка. Song «It is a House»
Физкультминутка.
Lets have a rest! Ill ask you to do something. Youll do things if you hear the word please. (Дети выполняют только просьбы Дедов Мороза, кто ошибается---замерзает, т. е. выбывает из игры) For example: Swim! Sleep! Dance, please! Run, please! Make a snowman! Make a snowball, please! And so on.
(Чтобы согреть замороженных, надо сделать веселую зарядку --- станцевать и спеть песенку )
Christmas puzzle. ( за правильно собранный puzzle – одна звезда) ( см. прилож 5)
Задача: развитие воображения
Методы и приемы: игра, собирание мозаики
Дидактическое обеспечение: рисунок, разрезанный на части
Дети на скорость собирают мозаику.
Санта Клаус привез детям картинки, но в дороге они разорвались. Давайте поможем Санта Кл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>