Родной край – Хакасия

те понравившийся рисунок и попробуйте его раскрасить дома.







Учитель: Баумгертнер Е. М.
Самоанализ урока.
Баумгертнер Елена Михайловна
Вы были на уроке Родной край - Хакасия в 4 классе по теме: Традиционное изобразительное искусство хакасского народа.
Цель урока: Познакомить с основными изобразительными приёмами - антропоморфными изображениями и миром животных.
Это был урок изучения нового материала, в ходе которого решались следующие задачи:
учить детей понимать ценность богатств, находящихся в республике;
формирование краеведческих умений детей: ориентироваться по упрощённой карте - схеме родного края;
воспитание у младших школьников уважения к предыдущим поколениям, создавшим эти богатства.
Думаю, что работа моя проходила в сотрудничестве и в совместном поиске с детьми.
Как вы увидели, результат совпал с целью.
Я считаю, что этому способствовало использование интерактивного метода обучения. Работа детей проходила во взаимодействии друг с другом. Всей деятельностью управлял учитель. Использование индивидуальных и групповых способов организации познавательной деятельности, вся атмосфера урока, способствовало реализации цели.
Исходя из цели и содержания учебно - воспитательного момента, проверки усвоения пройденного, наиболее подходящая форма организации познавательной деятельности - индивидуальная, так как цель: проверить и углубить знания каждого.
Учебно - воспитательный момент, имеющий учебно - воспитательную задачу нацелить на осознанное выполнение домашнего задания, готовился всем ходом урока, домашнее задание творческое.
Каждый предшествующий момент урока тесно связан с последующим, продолжает его и сам является базой, продолжением предшествующего.
Я счи