редставляет собой целостную модель начальной школы. Учебники и учебные пособия нового поколения отвечают требованиям современного образования, и при этом сохранены лучшие традиции русской школы.
Русский язык Зеленина Л. М. , Хохлова Т. Е.
Курс формирует у детей представление о русском языке как целостной системе:
изучение синтаксического, морфологического, морфемного строя языка, его звуко-буквенного состава успешно сочетается с формированием орфографической и пунктуационной грамотности.
Курс направлен на развитие познавательной активности младшего школьника: способности к самооценке и самоконтролю, умения планировать свою деятельность, пользоваться различными справочными материалами.
Речевое развитие ребенка является важной составляющей курса: младшие школьники учатся содержательно, правильно (грамматически, орфографически, орфоэпически) строить устную и письменную речь.
Литературное чтение Климанова Л. Ф. , Горецкий В. Г. , Голованова М. В.
Учебно-методический курс строится на двух ведущих принципах: литературно художественном и коммуникативно - речевом. Знакомство с подлинно художественными произведениями, включенными в программу, приобщает детей к культурному наследию нашего народа и народов других стран, их духовно нравственным ценностям.
Коммуникативно - речевой аспект программы позволяет обратить внимание на развитие всех видов речевой деятельности (чтение, говорение, письмо, слушание), способствует формированию речевых умений (пересказ, составление планов и др. ), и прежде всего умения читать осознанно, выразительно и правильно, понимать текст на доступном для детей уровне.
Математика Моро М. И. , Бантова М. А. , Бельтюкова Г. В. , Волкова С. И. , Степанова С. В.
Для развития познавательных способностей каждого р
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>