требования к ребёнку
:: дадут понять значение слова "нельзя"
:: научат ребёнка хотеть, то есть вырабатывать настойчивость в достижении цели
:: будут развивать у ребёнка самостоятельность
6. Знакомство с памяткой "Что значит сотрудничать?". Вручение памятки участникам тренинга.
7. Притча "Небезупречный"
У одного водоноса, было два больших глиняных горшка. Один из них был с трещиной, через которую половина воды вытекала по пути от источника к деревне, в то время как другой горшок был безупречен. Два года водонос доставлял лишь полтора горшка воды своим односельчанам. Конечно, безупречный горшок гордился своими достижениями. А треснувший горшок страшно стыдился своего несовершенства и был очень несчастен, поскольку мог сделать только половину того, для чего был предназначен. Однажды он заговорил с переносчиком воды:
- Я стыжусь за себя и хочу извиниться перед тобой.
- Почему? Чего ты стыдишься?
- Через эту трещину в моём боку просачивается вода. Ты делал свою работу, но из-за моего недостатка, получал только половину результата, - удрученно сказал горшок.
Что же ответил ему водонос?
- Посмотри на эти цветы на обочине. Ты заметил, что они растут только на твоей стороне дороги, а не на стороне другого горшка? Дело в том, что я всегда знал о твоём недостатке.
Каждый день, когда мы шли от источника, ты поливал цветы.
В течение двух лет я любовался ими. Без тебя, просто такого как ты есть, не было бы такой красоты!
-Какой смысл заложен в притче?
Так и дети: очень разные, индивидуальные, запоминающие и у каждого свои неповторимые "чёрточки". Нужно их только почувствовать и понять.
8. Обратная связь.
Что нового вы узнали на тренинге?
Понравился ли вам наша вс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>