ого, с которым оно связано по смыслу.
(Называют окончания. )
(Читают правило)
-Ответ: По родам
Ответ: По роду имени сущ-ого, с которым оно связано.
(Первичное закрепление новых знаний с проговариванием)
(взаимопроверка усвоенного правила)
Выполняют соответствующие движения.
- контроль (Р)
- учёт установленных ориентиров действия в новом учебном материале (П)
Учебник
Упр. 124 ( с. 72)
Учебник с 72
6
. Самостоятель
ная работа с самопроверкой по эталону Цель: самостоятельное выполнение заданий нового типа
Работа по учебнику.
Упр. 127(с. 74)
- Запишите по памяти загадки. Подчеркните имена прилагательные, укажите их род и выделите окончания.
- Проверьте выполненную работу.
-Прочитайте имена прилагательные. Назовите их род и окончания.
-Как определить род имени прилагательного?
-
Дети самостоятельно выполняют упражнение.
(Письмо по памяти)
Самопроверка
Ответ: Род имени прилагательного нужно определять по роду имени существительного, стоящего рядом
волевая саморегуляция (Р)
- использование общих приёмов (П)
- адекватное использование речи для планирования и регуляции своей деятельности (К)
Учебник
Упр. 124 ( с. 72)
тетради
7. Включение в систему знаний и повторение Цель: автоматизация умственных действий по изученным нормам и подготовка к введению новых норм
К нам сегодня пришло в гости солнышко. Выберете каждый свой лучик и выполните задание, тогда наше солнышко вам улыбнётся.
(На лучиках записаны оценки и соответствующие к ним задания. )
На 3:
Списать, вставить пропущенные буквы, определить род имен существительных.
Д. . . ждливая погода, жареный к. . . ртофель, белый лебедь, вкусное какао, молодо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>