Формы работыФ. – фронтальная, И. – индивидуальная, П – парная,
Г – групповая
Структура урока:
1. Организационный момент
2. Сообщение целей и задач урока
3. Вводная беседа
4. Основной этап: Введение нового лексического материала
Тренировка употребления в речи тематической лексики
Обобщение знаний по теме «Повелительное наклонение»
Закрепление нового материала
5. Подведение итогов
6. Домашнее задание
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Ход Урока
Этап урокаДеятельность учителяДеятельность учащихся / формы работы Примечание
1Организационный момент
Задачи: снять напряжение; настроить детей на работу; ввести в атмосферу иноязычной речи, погрузить в языковую среду. Hello, children!
Take your seats.
What date is it today?
Who is absent today?Hello, teacher!
Answer the questions
2Сообщение целей и задач урокаСегодня мы с вами выучим новые слова по теме, будем учиться читать и находить в тексте нужную информацию, слушать и понимать английскую речь, повторим повелительное наклонение глаголов, узнаем правила безопасного поведения на улице и в транспорте.
3Вводная беседа
Задачи: мотивировать учащихся на работу с новой темой, активизировать изученную ранее лексику по теме «Транспорт»Read the title of the lesson, look at the pictures in your books.
How do the pictures deal with the title?
Do you know any road safety rules?
Is the road safety important for people?
Should people learn them?
ê
ì
hu
$
ô
ô
愀摧㚥Ф.
The pictures are about safety on the road.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>