Ритмика и танцы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

умаете, для чего предназначен зал, в котором мы с вами находимся?
Дети: ответы.
Педагог: Здесь танцуют, зал для танцев.
Педагог: Посмотрите внимательно и скажите какие предметы в зале помогают танцорам? Что вы видите здесь?
Дети: ответы. (зеркала, станки, музыкальная аппаратура, коврики)
Педагог: Зеркала - помогают нам следить за правильным исполнением движений руками, ногами, корпусом.
Станок - помогает тренировать и разогревать наши мышцы. У станка танцоры выполняют различные движения.
Музыкальная аппаратура помогает нам ритмично исполнять движения.
Педагог: Ребята, а вы знаете, что такое танец?
Дети: ответы.
Педагог: Танец - это способ выразить свое настроение и чувства при помощи ритмичных шагов и движений тела. Наши древние предки сопровождали танцами все события, которые происходили в их жизни.
Педагог: А какие виды танца вы знаете?
Дети: ответы.
Педагог: Сейчас я вас познакомлю с некоторыми танцами, посмотрите.
Видеоряд:
"Классический" танец - самый трудный танец, обратите внимание на костюмы исполнителей, их обувь. Танец который сочиняет хореограф.
"Народный" танец - выражает характер, отличительные черты каждого народа. Танец который сочиняет сам народ.
"Бальный" танец - танец который танцевали на балах.
"Современный" танец- танец который родился в 20 веке, изменилась музыка, изменился и танец.
Педагог: Сегодня на занятии мы научимся танцевать самый веселый и распространенный танец "Полька" - родиной этого танца является Чехия. Существуют польки венгерская, немецкая, шведская, финская, полька-галоп, полька-мазурка. Танцевать можно по одному, а можно парами или группой. А мы будем танцевать парами!
Прослушайте музык

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: