стороны, напрягаем их, а затем потряхивать кистями рук, постепенно их, опуская вниз.
Что надо учитывать во время занятий рисованием
Правила проведения занятия по рисованию для дошкольников надо знать и соблюдать: :: Никогда не смеяться и не говорить, что малыш не умеет рисовать
:: Не стоит взрослому исправлять и дорисовывать в рисунках ребенка за него
:: Не заставлять детей рисовать образ по приказу взрослого. Ведь это уничтожает фантазию и воображение детей.
Надо обучать детей:
:: пользоваться разными материалами для рисования (красками, карандашами, мелками, губкой, пальцами, щеткой и расческой, ватными палочками, крупами и пластилином, использовать фольгу и картон, бумагу и дырокол)
:: пробовать различные методики нетрадиционного рисования
:: нестандартно подходить к образу (даже если не будет сходства вообще)
:: самостоятельно подбирать цвета и краски
:: совместно рисовать с ребенком
:: каждый раз обсуждать с ребенком, что он изображает, как и почему выбрал такой цвет
:: При необходимости создавать фото коллажи их работ.
Сейчас рассмотрим структуру проведения занятия по рисованию.
Обучение на занятиях независимо от формы его организации отличается прежде всего программностью. Педагог намечает программное содержание, которое должно быть реализовано в ходе занятия.
Занятия имеют определенную структуру, которая во многом диктуется содержанием обучения и спецификой деятельности детей.
Независимо от этих факторов в любом занятии выделяют три основные части, неразрывно связанные общим содержанием и методикой, а именно:
1) вступительная часть -- указания воспитателя, беседа с детьми;
2) руководство процессом выполнения работы
3) заключительная часть -- просмотр и оценка детских работ.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>