/>
7. Итоговый контроль
8. Подведение итогов
- Ну, ребята, чур молчок
Начинается урок
Все мы любим рисовать
Только надо наблюдать
-Проверим готовность к уроку: на столах у вас должны лежать: альбомный лист , акварельные краски, кисточка, баночка с водой, простой карандаш, ластик
-Ребята, послушайте стихотворение.
Дед Мороз прислал нам ёлку,
Огоньки на ней зажёг.
И блестят на ней иголки,
А на веточках - снежок!
-Про что говориться в стихотворении?
- Правильно, в стихотворении рассказывается о ёлочке.
-А почему мы сейчас заговорили про ёлку?
-Какой праздник скоро наступит?
- Ребята, к нам пришло письмо от зверят. Давайте, прочитаем и узнаем, что нам написали зверята.
Рассказали новость звери
Принесла сорока весть,
Что на ёлке новогодней не все веточки-то есть.
-А куда ж они пропали?
Кто же веточки забрал?
Говорят, что злой волшебник
Ветки с ёлочки забрал.
- А как вы думаете, зачем злой волшебник украл веточки?
- А мы не будем переживать, мы с вами эти веточки нарисуем.
И ёлка опять станет красивой и нарядной.
Сегодня мы с вам нарисуем с натуры веточку ели.
-Поможем зверятам?
-А чтоб, правильно и красиво нарисовать веточку, давайте на неё посмотрим.
(Показ еловой ветки. ) Дети ощупывают иголки)
- А какие иголки у веточки ели?
Чтоб красиво рисовать,
Надо пальчики размять.
Кулачки все крепко сжали.
И немного подержали.
Подержали и разжали.
Всем ладошки показали.
Делай быстро детвора,
Рисовать идти пора.
-Итак, мы приступаем с вами к рисованию веточки ели.
- Как лучше расположить альбомны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>