узоры изготавливали из кусочков цветного стекла, которые скрепляли раствором или вставляли в раму из металла. Получалась своеобразная стеклянная мозаика.
Витраж популярен и в наше время, используется для оформления современного интерьера.
Слайд 7
- Зная, как выполняется витраж, можно создать вот такие рисунки
в технике витражирования.
- Кто догадался, какую роль играют краски? (стеклышки), авосковые карандаши (рамку), которая не дает краскам растекаться.
Рассмотрите линии. Как вы считаете, они проведены в определенном порядке или произвольно? ( Верно, произвольно, на усмотрение художника. )
Слайд 8
-Посмотрите на эти предметы. Как вы думаете, эти предметы сложно нарисовать?
(Ответы детей)
Верно, несложно. Особенность этой техники такова, что форму предметов можно упростить, детально не вырисовывать.
3. Практическая работа учащихся.
- Приступим к работе. Перед Вами альбомный лист по вертикали. Сейчас построим композицию глазами. Найдем глазами середину листа,внижней части листа от середины будет располагаться ваза, вверхней - цветы.
Помним о визуальной рамке, в край листа не упираемся.
Слайд 9
АЛГОРИТМ работы.
1. Берем темный восковой карандаш, представим, что это простой карандаш, рисуем контур вазы простой формы.
2. Проводим несколько плавных волнистых линий в произвольном порядке внутри вазы. Мы как бы разделили вазу на кусочки.
3. Теперь восковым карандашомрисуем контурцветка простой формы. Проводим линии, как бы деля цветок на части.
4. Закрасим акварелью сначала кусочки вазы, потом цветы. Желательно, для целостности предмета выбирать не более 3 цветов.
4. Выставка работ уч-ся.
- Кто закончил работу, можно вывешивать на доску.
5. ОЦЕНИВА
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>