r/> Организационно - поисковый
Педагог, вместе с детьми отмечает красоту предметов: они легкие, нарядные, украшены узором.
Выделяет предмет с городецкой росписью, определяет его назначение, название, находит общее в украшении (цветы, листья).
Показывает рукой на круге (ложке) расположение цветка и листьев.
Розан- большой и красивый цветок, сложнее всего у розана рисуются дуги.
Кто мне покажет, как правильно рисуется розан?
-Правильно, дуги надо рисовать быстрым и лёгким движением руки. Как рисуются бутоны?
Городецкие художники листочки в узорах рисуют так, чтобы они смотрели в ту сторону, куда смотрят глазки у бутонов.
А какие цвета используют Городецкие мастера в своей работе?
Уточняет последовательность рисования: составить оттенок и нарисовать круг, вокруг листья, затем украсить цветок (кругом, дугой, "оживками").
Дети находят общее в украшении предметов быта.
Называют расположение цветка и листьев на ложке.
Находят в предметах одинаковый цвет, выбирают на узоре купавки - бутоны, розаны, отмечают сочетание цветов и оттенков.
Дети называют (голубой, розовый, красный, синий, белый).
Рисуют узоры на ложке: голубые, розовые или оранжевые круги, украшают маленькими кругами - глазками и дугой - серпиком.
Рефлексивно - корригирующий
Предлагает рассмотреть ложки, выбрать среди них самые яркие, с цветком похожий на городецкий.
Посмотрите на роспись -
Сочность красок манит,
Городецкая роспись
Душу нам веселит.
Раскладывают ложки, рассматривают их.
Рассказывают о своей работе, о работе товарища.
Готовыми работами дети украшают группу.
Ожидаемый результат:
Знать:
предметы народ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>