Рисование

ики макаем в краску и рисуем лучики.
-Следующее, что мы будем рисовать это цветы. Но сначала немного отдохнем. Выйдите на ковер.
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем, как зайки.
Стоп. Немного отдохнем
И опять пешком пойдем.
-Посмотрите, что еще у нас осталось, чем мы не рисовали? (Трубочки, вода)
Вот и пригодятся нам наши волшебные палочки. Посмотрите, как мы будем ими рисовать.
Добавляем гуашь в воду, мешаем, берем трубочку и дуем в нее, чтобы появилась пена. Собираем трубочкой пену и аккуратно выкладываем ее лист, ждем, когда у нас пена высохнет и увидим, что у нас получилось. Что только не хватает цветочкам? (стебельков)
Возьмем ватную палочку и аккуратно дорисуем наши цветы.
-Вот какие волшебные полянки у нас получились. Красивые? Давайте их сложим на один стол и соберем единую поляну.
-Нам пора возвращаться. Давайте встанем в круг, произнесем волшебные слова и возвратимся в детский сад.
Топ-топ, хлоп-хлоп
Вокруг себя повернись
И в ребяток превратись.
-Вот мы и вернулись в детский сад.
-Где мы с вами побывали? Что мы там делали? Что больше понравилось? Что было интересно больше всего? А сейчас давайте посмотрим на нашу полянку. На что похожи наши полянки? (на планету яркую и красивую)
-Верно, очень хочется сохранить ее зеленой и красивой, поэтому не надо рвать на лугах и в лесах цветы, губить деревья.
Слайд 5.
На экране появляется Мастер-Карандаш.
-Мастер-Карандаш говорит вам всем спасибо, ему было очень приятно видеть вас в его стране.
Д. п. – на ковре
С. д. п. – у стола
С. д. п. – на ковре
С. д