остей приемов труда, трудового процесса, принципа действия.
14Композиционные сочетания одного или нескольких элементов резьбы в узоре. Возможные сочетания узоров. Порядок нанесения узоров. Готовое изделие. (2ч)Рассказ. Ознакомление с истоками декоративно-прикладного искусства, его связи с жизнью.
15Изготовление основы. Разметка резного поля. Соблюдение ТБ на занятиях. Проведение разметки. Заготовка, ножовка, линейка, карандаш, шкурка. (8ч)Практическая работа. Разметка резного поля (Сияние). Поощрение стремления к выполнению общественно значимых художественных изделий.
16Исполнение резьбы. Исполнение по образцу декоративной резной пластины с несложной композицией. Зависимость выразительной композиции от глубины резьбы. Нож-косяк, шкурка. (12ч)Практическая работа. Выполнение резьбы резного поля (Сияние). Закрепление и расширение знаний и умений, их систематизации.
17Исполнение эскизов композиции в заданном формате. Иллюстрации.
(2ч)Рассказ. Продолжать формирование образного, пространственного мышления, и умения выразить свою мысль с помощью рисунка.
18Декоративная переработка образцов. Обработка образцов под сочетание элементов геометрической и контурной резьбы. Иллюстрации.
(8ч)Практическая работа. Подбор материала. Пробуждать любознательность и интерес к декоративно-прикладному искусству.
19Подготовка материала. Разметка изделия. Нанесение эскиза. Соблюдение ТБ на занятиях. Необходимые материалы и инструменты. Ножовка, заготовки, шкурка, карандаш, линейка. (4ч)Практическая работа. Изготовление дощечки с резьбой. Развивать образное, техническое мышление, и умение выразить свой замысел на плоскости.
20Исполнение резьбы. Порядок выполнения резьбы. Особенности. Сочетание геометрической и контурной резьбы. Нож-косяк, шкурка.
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>