одители часто оказываются в сложных ситуациях: помочь нужно, но нет необходимых знаний. Отсюда вытекает ещё одна из главных задач, которую предстоит решать это социально-педагогическое просвещение учителей и родителей по профилактике суицидального поведения. Сплоченность родителей, умение нести ответственность за суицидальное поведение детей, установление доверительных отношений с детьми помогут быстро воздействовать на суицидальное поведение подростков.
Можно отметить, что антисуицидальными факторами , способствующими профилактике суицидальных намерений молодежи являются: формирование ценностного отношения к своей жизни и здоровью, как основе самосохранительного поведения; создание социально-психологических и экономических условий для роста удовлетворенности молодежи разными аспектами своей жизнедеятельности;позитивные стратегии родительского воспитания; формирование гибких и адаптивных копинг - стратегий выхода из жизненных затруднений; мировоззренческих установок, направленных на неприятие суицида 7, c. 135.
Литература:
1. Дронова, Е. Н. Социальная профилактика суицидального поведения несовершеннолетних:// Социология в современном мире: наука, образование, творчество. Вып. 6. Барнаул, 2014. - с. 280-289
2. Официальный сайт Госкомстата Электронный ресурс. - Режим доступа: http://www. gks. ru. htm (дата обращения 14. 03. 14).
3. Черепанова М. И. Социальные условия и факторы суицидального поведения молодежи (статья)// Известия АлтГУ. - Барнаул. -2010. Серия "социология" 1/2
4. Черепанова М. И. Региональная специфика латентных суицидальных рисков населения Алтайского края(статья)// Известия АлтГУ. - Барнаул. -2011. Серия "философия, социология, культурология" 2/2. С. 246-249
5. Черепанова М. И. , Эбелинг Э. О. Основны
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>