. Данный фактор формирует у подростков ощущение своей ущербности, невозможности "иметь то, что имеют другие". В условиях насаждаемого в обществе культа потребления этот фактор (с учетом незрелости подростковой психики) приобретает суицидогенный характер.
На суицидальное поведение старшеклассников большое влияние оказывают социально-психологические факторы. Подростки часто подвержены неприятностям и стрессам (20), 23 подростков имеют душевную травму, 40 регулярно впадают в депрессию, из которой с трудом выходят. Такие моменты в жизни подростков способны вызвать в них попытки к свершению непредсказуемых поступков.
Радует тот факт , что в отличии от статистики по Алтайскому краю и по России в целом, попыток самоубийства среди подростков Бурлинского района не наблюдается (100 опрошенных учащихся ответили нет). Однако, надо отметить, что ранее факт попыток самоубийства в подростковой среде Бурлинского района имел место быть. Об этом говорят результаты опроса: 33 учащихся отметили, что среди их знакомых есть люди, пытавшиеся совершить самоубийство.
В школе учащиеся проводят большую часть своего рабочего дня. Поэтому школу можно считать идеальной средой для проведения программы предотвращения суицидальных поступков подростков.
С целью получения более объективных результатов исследования и выработке соответствующих рекомендаций по предотвращению суицидального поведения подростков для школ Бурлинского района был проведен эксперный опрос педагогов и классных руководителей. Исследуя результаты опроса можно утверждать, что 60 педагогов подтвердили факт о том, что семейные факторы в большей степени оказывают влияние на формирование суицидального поведения у подростков Бурлинского района.
Также был проведен сравнительный анализ влияния факторов
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>