ул, теперь все дозволено: « Запирайте етажи, нынче будут грабежи»).
Доклад: Как Блок передает музыку революции? (Вохмина) (Слайд)
0
2
B
D
ª
Ä
Æ
4
2
D
ª
Æ
è
4
4
, лозунги ,разноголосица, треск выстрелов)
Доклад: Каков язык поэмы и какие мотивы звучат в ней? (Пестовская)
( Язык разговорный, просторечный, искажения слов, сниженная лексика и высокий слог. Мотивы ненависти, готовности биться с врвгом, недоверчивость, бдительность…)
-Слово учителяОт ощущения свершившегося справедливого переворота идет настроение бесшабашности, упоение свободой, характерное для городской голытьбы. Свобода, данная революцией, породила еще более страшный мир. Теперь людей, слившихся в кроваво-красном вихре, трудно остановить, если вообще возможно, потому что они мстят за свое прошлое всем подряд. Вот где четко прослеживается их крепкая связь со «старым миром», «пес безродный стоит… поджавши хвост».
Потерявшая нравственные ориентиры, охваченная разгулом темных страстей, разгулом вседозволенности- такой предстает Россия в поэме. Но Блоку видится не только возмездие, но и погружение в ад, преисподнюю, но в этом же ее очищение. Россия должна миновать это страшное, погрузившись на самое дно, вознестись к небу).
- Перечитайте 12 главу. Вопрос:
Мотивировано ли появление Христа в финальной строке?(Появление Христа в финальной строке никак не мотивировано предшествующим текстом. Но это блоковская оценка всего происходящего. С одной стороны, - это социальное возмездие за несвободу низов. С другой стороны, - это правда духовного освобождения от унизительной власти, то есть возврат к потерянной нравственности.
Познакомьтесь и оцените высказывания об образе Христа в поэме «Двенадцать»
Выво
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>