обы быть успешным в большинстве профессий необходима интеграция максимального количества навыков. Но как подготовить к этому детей, которых сейчас учат по программам, где связь между предметами видна невооруженным глазом?
Методы STEAM образования изначально подразумевают смешанную среду обучения и показывают учащимся, как научный метод может быть применен в повседневной жизни.
Вместо того чтобы изучать отдельно каждый из компонентов, STEAM интегрирует их в единую систему обучения. Помимо связи предметов с реальной жизнью, этот подход открывает возможности для творчества учащихся.
В рамках системы STEAM-образования формируется интерес молодёжи к научно-техническому творчеству. Творчество в данном случае можно рассматривать как процесс человеческой деятельности, в результате которого создаются материальные и духовные ценности.
На современном этапе развития общества именно НТТМ становится востребованным. Ведь именно данные технологии сориентированы на решение сложных задач: научить современную молодёжь самостоятельно работать, прогнозировать и оценивать результаты своего труда, искать причины затруднений и преодолевать их.
Использование ресурсов STEAM-образования в образовательном процессе учреждений дополнительного образования детей и молодёжи позволяет включать подростков в активный процесс, направленный на развитие способностей и возможностей применять свои знания на практике.
Так, к примеру, использование компьютера на занятиях объединений по интересам позволяет в концентрированной форме изучать и повторять материал по теме в темпе, который каждый обучающийся сам подбирает в соответствии с индивидуальными особенностями.
С целью создания условий для удовлетворения потребностей ребёнка, самостоятельного воплощения творческих замыслов и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>