ое чтение.
Коммуникативные:
1) Уметь излагать свои мысли в устной форме.
2) Уметь слушать и понимать речь других.
3) Уметь аргументировать свое мнение.
Ход классного часа:
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
1. Подготовительный этап. Раскрытие темы.
- Здравствуйте, ребята! Давайте подготовимся к уроку. Садитесь.
- Ребята, внимательно посмотрите на экран и подумайте, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (Изображение РК на карте)
- Да, сегодня мы поговорим о Республике Коми.
Каждый человек любит то место, где он родился и вырос, где он живет. Несмотря на суровость, наш край по-своему красивый в любое время года. Для нас с вами самым дорогим является Республика Коми, и наша встреча посвящена ей - любимой республике.
Готовятся к уроку
- О Республике Коми
Личностные: проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.
2. Ход урока.
Ребята, где находится наша Республика? (Северо-запад России)
Я думаю, вы знаете, что у каждого субъекта Российской Федерации есть символы государственности. Назовите эти символы.
Флаг:
Ребята, что такое флаг? (Государственный символ, полотнище определенного цвета и размера)
Какие цвета и в какой последовательности расположены на флаге РК? Что означает каждый из цветов? (синий, зеленый, белый)
Синий цвет является символом небесного начала и бескрайности северных просторов. Зелёный цвет обозначает основное богатство Республики Коми - необъятные таежные массивы. Белая полоса флага, воплотила белизну и чистоту снега, суровую красоту северной природы, символизирует прин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>