br/>27
-15
20
-14
2
-71
68
400
10000
4
3. Правильно урок математики, мы посвящаем декаде против наркомании, поэтому так или иначе мы сегодня с вами будем затрагивать и такую сторону вредных привычек и самой опасной болезни, как наркомания. А теперь, давайте с вами вместе сформулируем цели сегодняшнего урока.
(формулировка целей урока)
4. Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова Ф. Сефа: "Кто ничего не замечает, тот ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает".
5. И я надеюсь, что эти слова не про нас с вами . И сейчас мы это с вами докажем. Открываем тетради , записываем число, классную работу и тему сегодняшнего урока.
6. Ребята, у вас на партах лежат оценочные листы, вы знаете как ими пользоваться, вы видите, что уже прописаны этапы урока, поэтому после каждого задания мы будем выставлять себе оценочки. (приложение 2)
7. Сейчас, ребята, (5 класс) на листочке напишите мне алгоритм нахождения НОК ( в группе, и потом защитите его). А вы ребята (6 класс) вспомните правило сложения рациональных чисел с разными знаками. ( по очереди, фронтальный опрос)
8. Хорошо! Оценки ставим (комментирую оценки), 5 класс кто прочитает алгоритм ( спикер читает алгоритм , защищает плакат)
9. Стук в дверь---заходит Почтальон Печкин
-Здравствуйте, ребята! Я всем известный Почтальон Печкин, для вас есть письмо! (раздает)
- Но прежде, чем открыть, нужно сделать задание на конверте!
5 класс
6 класс
257(-314)
-0,28(-0,18)
-65,19
4,75(-2,83)
НОК (4,10)
НОК (6,14)
НОК (8,12)
Задания для детей повышенной мотивации
Диана
Женя
Айсулу
Эдик
Что меньше?
НОК (200,300) НОК (200,500)
(-5,123,28)(-0,45)
(-8,754,37)(-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>