Самостоятельная работа
ФИЗМИНУТКА
Для глаз
РЕЗЕРВ
1. На столах у вас схемы . Вам нужно расставить порядок действия
Взаимопроверка
Какие учебные задачи решали?
(Учились расставлять порядок действий с опорой на правила)
2. Каждая группа должна найти значение сложного числового выражения работая по цепочке. . . каждый выполнит только одно действие
2(24-18):325
60:(46)3-18
Какие учебные задачи решали?
(учиться вычислять значения сложных числовых выражений
учились трудиться вместе
3. Вспомните учебную задачу: проверить себя. Думаю, вы достаточно поупражнялись для того, чтобы справиться с самостоятельной работой
322 1- 1в, 2- 2в ( двое у доски) 3-4д/з
Какие учебные задачи решали?
учиться вычислять значения сложных числовых выражений
Слайд
4. Верно ли утверждение , что значения данных выражений одинаковы?
19(52)3-8
195(23)-8
Какое свойство применяли? (сочетательное свойство умножения)
При выполнении каких действий?(1 И 2)
вычислим значение данных выражений устно
5. Составить задачу по схеме и решить ее.
Записать в тетрадь только решение и ответ
Какие учебные задачи решали?
6.
На какие группы можно разделить числа?
Числа: 100, 33, 5, 4, 36, 90, 70
круглые и некруглые
чётные и нечётные
однозначные, двузначные и трёхзначные
Расположите числа по возрастанию. Какое слово получилось? Кто знает, кто такой
7. Пифагор?
Пифагор любил путешествовать.
Индия, математики открыли &q
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>