строить монологическое высказывание, адекватно использовать речь
Этап «Закрепление изученного материала»Решение практических задач. Организует решение и оформление задачи 1 у доски, самостоятельную работу с заданиями 2-4, их взаимопроверку.
Задача 1. Сколько стоит 1 моль поваренной соли (хлорида натрия NaCl), если 1кг стоит – 8 руб. ?
Задача 2. Восьмиклассник Миша зашел в магазин и попросил продавщицу продать ему 10 моль поваренной соли. Что ответила Мише продавщица?
Задача 3. При засолке капусты на 10 кг её кладут 250г поваренной соли. Определите количество вещества, потребовавшегося для засолки 100 кг капусты. Первая строчка заполняется коллективно, 1 из учащихся работает у доски, остальные – в тетрадях. Следующие 2 задачи решаются в ходе самостоятельной работы с последующей взаимопроверкой и обсуждением. В результате у каждого ученика в тетради должны оказаться решенными всех трех задач.
Коммуникативные - работать в группе: находить общее решение; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
Познавательные - строить логическое рассуждение, умозаключение, умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебных задач;
Регулятивные - осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований
Рефлексия
1 минПредлагает оценить каждому ученику свое владение материалом темыСтавят оценку в своей тетрадиР - владение основами самооценки
Подведение итогов урока
2 минПодводит итоги, выставляет оценки активным учащимсяПодводят итоги урока, оценивают свою работу на уроке. Формулируют выводы.
Р:умение соотносить свои действия с планируемыми результатами и корректировать их
Домашнее задание
2 минОзву
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>