водников.
Учащиеся должны уметь:
- строить графики в различных координатах, находить различные величины по графика
-раскладывать вектора скорости по двум взаимно-перпендикулярным направлениям, применять закон сложения скоростей для решения задач повышенного уровня;
находить по алгоритму различные кинематические величины в случае движения тела по вертикали под действием силы тяжести и под углом к горизонту;
изображать силы, действующие на тело в различных случаях, находить направление результирующей силы;
решать задачи с применением алгоритма в случае равномерного прямолинейного движения тела или равновесия;
находить различные физические величины с использованием алгоритма по динамике при движении тела с ускорением;
находить различные параметры, используя закон сообщающихся сосудов;
изображать силы, действующие на тело в жидкой или газообразной среде;
применять закона Архимеда к решению задач;
находить энергетические величины и связь между ними в общем случае и в механике;
воспроизводить алгоритм на закон сохранения энергии и применять к решению задач;
приводить примеры выполнения закона сохранения энергии и импульса в различных случаях; применять закон сохранения к решению задач;
приводить примеры тепловых процессов для каждого случая, применять формулы для расчета количества теплоты;
воспроизводить алгоритм, применять уравнения теплового баланса к решению задач;
приводить примеры электрических явлений и применять закон Кулона и закон сохранения электрического заряда;
уметь строить и читать электрические цепи, используя условные обозначения;
находить силу тока, напряжение и сопротивление по формулам;
строить и пользоваться вольтамперную характеристику для нахождения электрически
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>