занятию, организация внимания детей.
Включаются в деловой ритм урока: планируют, контролируют, выполняют свои действия по заданному плану учителем.
Актуализация знаний и умений
Устный счет
Актуализация опорных знаний и способов действий
1)Валя прочитала 9 страниц в журнале, что составляет 12 всех страниц. Сколько страниц в журнале?
2)1318 518
3) Путник проходит в час 12 пути. За сколько часов он пройдет весь путь?
4) Токарь должен за день выточить 48 деталей, до обеда он выполнил треть дневной работы. Сколько деталей токарь выточил до обеда?
5) В ларьке продали 5 пирожков с рисом, что составляет четверть всех пирожков, продаваемых в ларьке. Сколько всего пирожков в продаже?
6)Спортсмен пробегает 100 м за 10 секунд, какое расстояние он пробежит за 100 секунд? Ответ выразите в км.
Отвечают на вопросы. Заполняют графу устный счет в маршрутном листе.
1)18
2)1
3)2
4)16
5)20
6)1
Целеполагание и мотивация
Обеспечение мотивации учения детьми, принятия ими целей урока
За полученной последовательностью чисел закодировано слово. С данным понятием будем сегодня работать.
Цель урока
- Какая цель нашего урока?
Слово - работа
Постановка и формулирование цели урока.
Цель нашего урока:
Совершенствовать навыки решения задач на совместную работу
Освоение знаний и способов усвоения.
Обеспечение восприятия, осмысления и запоминания детьми пройденного материала
1. Групповое решение задачи
Крокодил Гена, Чебурашка и старуха Шапокляк решили подготовить площадку, на которой они будут строить дом. Гена, работая один, может выполнить всю работу за 2 дня, Шапокляк - за 3 дня, а Чебурашка - за 4 дня. За какое время они вместе выполня
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>