ов.
Самооценивание по 9 бальной шкале
( 3 балла за одну правильно решенную задачу)
Рабочая тетрадь,
карточка с заданием
Ученикам раздается тест, состоящий из 3 простых задач на применение формул
Прослушав и поучаствовав в устном опросе, выполняют тест
Взаимооценивание
Всего 3 балла
Лист с тестовыми вопросами
Учащимся предлагается освежить свои знания. Учитель показывает новую формулу для нахождения площади фигуры, изображенной на клетчатой бумаге.
Формула: ;
Где В - количество целочисленных точек внутри многоугольника,
Г -- количество целочисленных точек на границе многоугольника.
Каждый ученик записывает новую формулу, понимает её и осмысливает. Далее каждому учащемуся раздаются по 3 индивидуальные карточки с таким же заданием на практическое выполнение.
Взаимооценивание
По выполнению работы ученики обмениваются тетрадями и оценивают друг друга по 3 бальной шкале.
Тетрадь с решениями
4
Домашнее задание
Учитель раздает блочное задание на готовых чертежах из 10 задач по теме " Площадь", комментирует дом. работу. Отмечает задачи направленные на развитие практических навыков, на развитие творческих способностей.
Учащиеся делают пометки у себя в тетради.
5
Рефлексия
Учитель раздает ученикам оценочный лист.
Проставляют баллы и переводят их в оценку.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1 (Задачи на готовых чертежах)
Приложение 2 (Тест по теме "Площадь")
Приложение 3 (Задачи на клетчатой бумаге)
1 вариант
1. В прямоугольнике АВСЕ смежные стороны равны 3,5см 4см. Тогда площадь прямоу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>