я вам буду называть пример , ответ на который будет вам говорить, сколько раз вы должны выполнить действие, которое будет озвучено.
--
--
Слушают задание
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
-Давайте начнем, 32:8 - столько раз ногами топнем
--
Топают 4 раза
--
--
-16-10 - в ладоши хлопнем столько раз
--
Хлопают 6 раз
--
--
-7:0 - мы присядем столько раз
--
Не делают-на 0 делить нельзя
--
--
-10-5 - мы наклонимся сейчас
--
Наклоняются 5 раз
--
--
-4:4 - мы подпрыгнем столько
Ай да счет, играй-и только!
--
Подпрыгивают 1 раз
--
--
Садитесь на свои места, продолжаем работу.
--
Садятся за свое рабочее место
--
1. --
Самостоятельная работа с самопроверкой по полному образцу
--
Цель. Выявить затруднения в ходе самостоятельной работы учащихся.
--
Рекомендация: учащиеся самостоятельно выполняют задания, в которых они допустили ошибки на этапе актуализации.
oo --
Ребята, посмотрите на экран, прочитайте задачу:
У мамы было 15 клубков ниток из них она связала 5 одинаковых шарфов. Сколько клубков потребуется, чтобы связать 8 шарфов?
--
Читают задачу
--
ПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАЧИ:
--
:: формировать умение составлять план решения, записывать решение
:: развивать умение устанавливать закономерность -- правило, по которому составлена числовая последовательность (увеличение/уменьшение числа на несколько единиц, увеличение/ уменьшение числа в несколько раз);
--
:: закреплять умение соотносить объекты, представленные в задаче, и величины, составлять план решения
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>