т задуматься?
Давайте разделим марки между ребятами поровну. Как это сделать? Сколько получит каждый?
Ребята хотят послать письма своим друзьям. На каждый конверт им нужно наклеить по 2 марки. Сколько писем они пошлют? Как найти?
Чем похожи эти задачи? Чем отличаются?
Составьте задачу на деление по картинке и решите
Ребята сейчас мы отдохнем. Двигаемся под музыку, как только я останавливаю музыку, вы внимательно слушаете вопрос, отвечаете и создаете группы по количеству равные ответу. Ответ вслух не произносим.
-Сколько десятков в числе 20?
- Сколько будет 6:2?
- Сколько ног у двух кур?
Стр. 86 5
Какая задача лишняя? Почему?
Ребята найдите выдумку.
1. Площадь территории Казанского Кремля составляет 150 тысяч квадратных метров.
2. Площадь футбольного поля равна 2 квадратным километрам.
3. Среди всех фигур с одинаковым периметром у круга будет самая большая площадь.
-Ребята, запишите все, что вы знаете по теме площадь, в течении1 минуты.
Поменяйтесь столами, задайте вопрос.
Вернитесь на свои места, ответьте на заданные вам вопросы.
Защита работы.
Стр. 86 7
Ребята, какое у вас настроение? Как вы сегодня поработали?
Закончите фразу:
Раньше я думал, что…… Теперь я думаю что…. .
Составить и решить 2 задачи на деление. -Да. Адрес. Улицу, дома.
Записывают придуманные числа, кладут в центр стола с проговариванием.
Выполняют задание группой
Меняются столами , осуществляют проверку. После проверки возвращаются на места.
Которые делятся на 2.
Индивидуальная работа. Решение примеров на карточке. Самопроверка. Оценивание.
Работа в группах.
-Дети коллекционируют марки, хотят послать письмо другу.
6:2; по 3марки
.
6 : 2 3 письма
2 у
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>