>5. Реализация проекта коррекции выявленных нарушений.
Посмотрите на задание 4 в учебнике
Рассмотрим задачу под буквой а.
- О ком говорится в задаче?
- Что о них сказано
-Что сказано о колчанах Джо?
- Что сказано о колчанах Тома?
- Что нужно найти?
Рассмотрим таблицу.
-Можем ли мы узнать сколько стрел в колчане Тома?
- А как мы можем это узнать?
Решим задачу у доски
1) 18:6 3 (шт)- колчанов у Джо
2) 5315 (шт)- стрел в колчане у Тома
Дети выполняют задание в тетради и у доски
-О Джо и Томе
-Что колчанов у них поровну .
- Что у него по 6 стрел в колчане и всего 18 стрел
- Что у него по 5 стрел в колчане
- Сколько стрел в колчане у Тома
- Можем
-Узнаем по сколько колчанов у мальчиков и умножим количество колчанов Тома на 5
6. Обощение во внешней речи.
Физкультминутка
-Ребята выполняем задание 5 . Выполняем по вариантам в тетради . Затем меняемся тетрадями с соседом по парте и проверяем верно ли решено .
1 вариант- первый столбик
2 вариант - второй столбик
.
40
90
3
6
35
54
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Детям раздаются карточки с заданием
Задача.
За 5 дней израсходовали 10 кг овощей. Сколько израсходовали за 3 дня , если каждый день овощей израсходовали поровну .
Расход овощей в 1 день
Количество дней
Общий расход
Одинаково
5
10
3
?
Дети самостоятельно выполняют задание на карточках
8. Включение в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>