Да капусты кочешок.
(Массируем пальцы рук)
7. Домашнее задание.
(самостоятельно составить задачу)
(Беседа по задаче. )
- Решите ту задачу, которая вам больше понравилась.
8. Резервные задачи на карточках (с перекрестными ответами):
- Найдите правильное решение к задаче. (Беседа по карточкам. )
- Прочитайте все пять текстов.
- Все ли это задачи? Давайте разбираться.
- Какие части должны быть в задаче? (Условие, вопрос. )
- А почему ты так считаешь? (Не достает данных 2, неверный вопрос 4. )
- Молодцы! Действительно это не задачи.
В задачах условие и вопрос должны быть связаны между собой!
- В карточке соедини каждую задачу с её решением.
9. Оценка работы (рефлексия):
(анализ собственного психического развития)
Притча:
Шел мудрец и встретил троих работников.
"Что ты сегодня делал?"- спросил он каждого.
Первый ответил: - "Я целый день таскал ненавистные камни".
Второй ответил: - "Я добросовестно выполнял свою работу".
Третий ответил: - "Я строил храм".
Кто из вас на уроке был: (на доске) первым работником, вторым работником, третьим работником!
(Ответы учеников).
Страницы: << < 1 | 2 | 3