еплено к вашим маршрутным листам, открепите его аккуратно и вложите в дневник.
Открепляют полученное д. зИндивидуальное д. з10минуты
п/пЭтапУУДДеятельность ЭОРВремя
6
Рефлексия Итог урока
Самооценка результатов своей деятельности и всего класса
Регулятивные:
выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, оценка результатов работы.
- Давайте вспомним какую цель мы ставили в начале урока?
- можно ли сказать, что мы ее достигли?
На доске висят изображения: мясорубка, мусорное ведро и чемодан. Выберите изображение, соответствующее вашим знаниям, полученным сегодня на уроке.
Выставление оценок за урок. Ответы на вопросы. Самостоятельная оценка урока. Слайд 810 минут
Колчина Ольга Игоревна МОУ СОШ 7
Маршрутный лист
Ф. И
Дата 08. 12. 14 Тема урока
Проверка домашнего задания
627 ( г) 627 ( д) 632 ( б )
2 516 – 384 : 12 1000
2 (516 – 384) : 12 22
2 (516 – 384 : 12) 968
Расставь порядок действий и найди под какой буквой записана верная комбинация цифр.
1) ( 410 96 ) ( 1010 – 31248 : 62 ) – 170 1500
А) 1 4 3 2 6 5 Б) 1 5 3 2 6 4 В) 2 3 5 1 4 6
2) 1014 : (315 23 ) ( 792 – 78) 350
А) 1 4 3 2 5 Б) 3 1 5 2 4 В) 2 3 5 1 4
3) ( 4992 : 384 - 8 ) ( 8496 : 236 15 2 ) 170 2
v
x
庁Պ愀渀琄
L
N
z
–
ð
ò
z
ò
ô
ò
ô
(Б) 3 6 1 5 2 4 8 7 В) 2 3 5 1 4 8 6 7
( 4992 : 384 - 8 ) ( 8496 : 236 15 2 ) 170 2
I Дано выражение
15718-5718.
Как нужно изменить порядок действий, чтобы удобно было считать.
А. 157 - 18 57 В. 157 18 - 57
С. 18 (157 - 57) D. 157
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>