хеме? (целым)
На какие две части можно разделить все пирожки? (съела и осталось)
Что нам известно? (что Света съела 3 пирожка)
Какая часть неизвестна? (осталось)
Чем можно обозначить неизвестное число? (переменной x)
Рассуждаем:
Пусть x пирожков осталось на тарелке, тогда (x 3) пирожков лежало на тарелке. Зная, что было 12 пирожков, составим и решим уравнение:
x 3 12
x 12 - 3
x 9
9 пирожков осталось на тарелке.
Ответ: 9 пирожков.
9. Рефлексия
- Какую цель ставили для себя на уроке?
- Достигли ли вы этих целей?
- Какие знания получили? Чему научились?
- Довольны ли вы своей работой на уроке?
- Какие задания вам понравились больше всего? Почему?
- Удовлетворены ли своей работой на уроке?
Домашнее задание
Д/з с. 83 1(в, г, е), с. 84 6
Страницы: << < 5 | 6 | 7