я" в учебном пособии Юрия Николаевича Макарычева информация подана немного в сжатом виде, некоторые способы решения не раскрыты, что невозможно сказать про учебник Александра Григорьевича Мордковича. Здесь огромное внимание уделяется каждому способу решения. Конечно, второй учебник требует лучшей подготовки, но тем самым он и содержит больше новой информации, которая, несомненно, улучшит понимание алгоритма и процесса решения систем уравнений.
А сравнение учебных пособий за 9 класс базового уровня тех же авторов, позволило мне сделать вывод, что тема "Решение систем линейных алгебраических уравнений" в учебнике Юрия Николаевича Макарычева раскрывается постепенно, тем самым дает освежить память и вспомнить материал предыдущих лет обучения. В учебнике же Александра Григорьевича Мордковича - напротив, даётся сразу. Однако, несмотря на то, что в первом учебнике хорошо подан материал и имеются небольшие выкладки с углубленным изучением темы, в нём содержится сравнительно мало конкретных примеров решения уравнений определенными методами, что нельзя сказать об учебнике Александра Григорьевича Мордковича.
Так же было рассмотрено учебное пособие для учащихся 9 классов с углубленным изучением математики Николая Яковлевича Вилeнкина. В процессе рассмотрения, мною было замечено, что в последнем пособии наиболее полно раскрывается тема "Системы уравнений и методы их решения", и именно в нем, на мой взгляд, содержится больше информации по углубленному изучению данной темы.
Разработанный мною элективный курс является предметно-ориентированным и предназначается для реализации в 9 классе общеобразовательной школы. Курс рассчитан на 16 часов и включает направленность целей обучения на углубление и систематизацию знаний, необходимых при решении з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>