ученик у доски оформляет решение задачи, обсуждение идет со всеми ученикамиТексты задач. (слайд 8-10)Индивидуальная
И коллективная
5. Применение знаний и умений в новой ситуацииА теперь применим наши знания при решении уравнений с параметромУченик у доски решает уравнение с параметром
Индивидуальная
6. Самостоятельная работа
Дидактическая задача:
выявить уровень знаний учащихся.
Выполнить самостоятельную работу в 2 вариантахВыполняют задаия в рабочих тетрадях.
Индивидуальная
7. Домашнее задание (дифференцированное).
Дидактическая задача:
инструктаж по выполнению домашнего задания. Проводит краткий инструктаж по домашнему заданию.
Раздает на карточках задачу из « Греческой антологии». Слушают учителя.
Записывают домашнее задание в дневники.
Задают вопросы по выполнению заданий. Домашнее задание (слайд)
Коллективная
8. Подведение итогов урока.
Рефлексия.
Дидактическая задача:
организовать обратную связь с целью оценки эффективности. 6. Итог урока.
Учитель подводит итог урока, обращает еще раз внимание учащихся на многообразный мир уравнений и предлагает ответить на вопросы:
- Что понравилось на уроке?
- Что было интересным?
- Что самым трудным?
- Как вы думаете, о чем пойдет речь на следующем уроке?
Выставляет оценки за урок
«СПАСИБО ЗА УРОК!»Говорят о том, чем занимались на уроке.
Отвечают на вопросы.
слайд
Коллективная
Страницы: << < 1 | 2 | 3