Тема урока: «Решение квадратных уравнений»
Цели урока.
Образовательные: обобщение и систематизация основных знаний и умений по теме, формирование умения решать квадратные уравнения.
Развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания, умения обобщать; формирование умения выделять главное, развитие познавательного интереса, мыслительной деятельности, вычислительных навыков, кругозора школьников.
Воспитательные: воспитание самостоятельности, трудолюбия, взаимопомощи, взаимоуважения, осмысленной учебной деятельности и воспитание математической речевой культуры.
Задачи урока:
- применить полученные знания на практике;
- самоконтроль, самооценка, умение действовать в нестандартной ситуации;
- расширить кругозор учащихся.
Тип урока: закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков.
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Сообщение темы, целей и задач урока.
-- Ребята, эта тема очень важная в курсе математики, она является первой ступенькой в изучении сложного материала. Знания по этой теме необходимы, прежде всего, на уроках алгебры, геометрии, физики, химии, алгебры и начала анализа, при решении практических задач с помощью квадратных уравнений.
-- Сегодня у нас не совсем обычный урок. И начнем мы его необычно. Давайте вспомним пословицы о об учебе, высказывания о математике. (Например,
- Набирайся ума в ученье, храбрости в сраженье.
- Без муки нет науки.
- Была бы охота – заладится, всякая работа.
- Математика – гимнастика ума).
(подвести итог)
-- Итак, ребята каждая из этих народных мудростей, как вы видите по своему, хороша.
А мне здесь больше всего нравится Математика – гимнастика ума.
А что же такое сама по себе гимнастика?
Гимнастика – э
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>