РЕШЕНИЕ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ

ля формирования у учеников внутренней потребности во включении в учебную деятельность;
проверить уровень подготовки к уроку
Организует актуализацию требований к ученику с позиций учебной деятельности, проверяет уровень знаний и подготовки к уроку
Тест с проверкой в парах (см. Приложение 2, с. 211)
Выполняют тест. Осуществляют взаимопроверку
Знать законы сложения и вычитания
Коммуникативные: уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; оформлять свои мысли в устной форме
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии; выявление места и причины затруднения.
Це ли:
создать условия для выполнения учащимися пробного учебного действия;
организовать фиксирование учащимися индивидуального затруднения;
выявить место (шаг, операцию) затруднения;
зафиксировать во внешней речи причину затруднения
Организует фиксирование индивидуального затруднения, выявление места и причины затруднения во внешней речи, обобщение актуализированных знаний
Работа с учебником: с. 55, 343 -
решение с комментированием
Выполняют
задание
Уметь использовать свойства сложения и вычитания при упрощении выражений
Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя, преобразовывать информацию из одной формы в другую).
Коммуникативные: уметь слушать и понимать речь других, оформлять мысли в устной и письменной форме.
Регулятивные: уметь проговаривать последовательность действий на уроке, высказывать свое предположение


1
2
3
4
5
6
III. Построение проекта выхода из затруднения.
Цел и:
организовать составление совместного плана действий;
опред