>
28
10
1
30
25
54
49
72
24
63
1. Увеличьте 9 в 7 раз
2. Произведение чисел 8 и 9
3. 1 множ-5, 2 множ- 6, произ
4. 7 возьмите 4 раза
5. Уменьшите 18 в 3 раза
6. Делимое -54, делитель- 6, частное
7. По 3 взять 7 раз
8. Частное 36 и 9
9. Произведение чисел 7и 7
- Найдите самое большое число из тех, что вы обвели в кружок. От него соедините числа в порядке убывания.
( 72, 63, 49, 30, 28, 21, 9, 6, 4)
4. Введение в тему урока.
А) - Расположите дроби в порядке возрастания и прочитайте получившееся слово?. ( Слайд 2)
8/18 4/18 2/19 9/18 11/18 14/18 10/18 1/18
Ж И В Е И Е Н Д (Движение)
Что такое движение?
(Движение - это перемещение объектов в пространстве )
Б) Какие объекты могут передвигаться? (Люди: пешеходы, велосипедисты, мотоциклисты, наездники; машины, поезда, теплоходы, катера, лодки, животные)
(Слайд 3)
- Где могут передвигаться объекты? (Дорога, шоссе, воздушное пространство, водное пространство, космическое пространство)
В) - Я буду называть слова-признаки, вы назовите, какую величину движения, они характеризуют:
1. Длинное, короткое, дальнее. . . (расстояние)
2. Раньше, позже, раннее, позднее. . . (время)
3. Быстрая, медленная. . . (скорость)
Появляются карточки с буквами s, t, v ( Слайд 4 )
Г) - В чем измеряются эти величины? ( Слайд 5 )
s - см, дм, м , км
t - с, мин, ч
v - м/мин, м/с, км/ч
Е) - Как взаимосвязаны эти величины? ( Слайд 6 )
Закончи пре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>