и морских разбойниках на стр. 136
IV группа (Алгыс, Нарыйаана,) прочтите миф о Геракле на стр. 137
Всем группам дается 15 минут
Учащиеся разделяются на 4 группы и читают мифы.
Анализируют прочитанную информацию, формулируют вопросы
Взаимодействуют с учителем и друг с другом, читают заданные мифы
Слушать друг друга, выяснить роли между собой, строить монологическое высказывание
Самоконтроль выполнения действий
Слушать в соответствии с целевой установкой, принимать и сохранять учебную цель и задачу
I группа прочитав миф рассказывает другим группам о прочитанном и задают желающим или по выбору вопросы:
1. Почему Аид схватил Персефону?
2. Аид - бог чего?
3. Цербер - это
4. Кем являлась Деметра Персефоне?
5. Деметра - богиня чего?
II группа
1. Что запретил Зевс Прометею?
2. Какое наказание терпел Прометей?
3. Как освободился Прометей от наказания?
4. Кого родила Фетида?
III группа
1. чему научил бог Дионис людей?
2. что хотел делать главарь пиратов с Дионисом?
3. Что сделал Дионис с пиратами?
IV группа
1. Первый подвиг Геракла?
2. Как Геракл очистил скотный двор Авгия?
3. Как Геракл сумел победить Антея?
4. Как Геракл схитрил Атланта?
Учащиеся отвечают на вопросы каждой группы за правильный ответ получают жетоны. Каждый жетон имеет баллы.
Каждый из групп учащиеся пересказывают прочитанное и задают вопросы слушающим учащимся
Взаимодействуют с друг другом
Слушать и слышать собеседника, строят понятные для слушателя вопросы
Слушать в соответствии с целевой установкой
III Рефлексия
Ребята сейчас подведем итоги урока. Что нового мы узнали о религии древних греков? Во что они верили?
Пожалуйста анали
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>